3月31日下午，第一临床医学院组织召开学习互助交流会，捕捉大家学习过程中存在的痛点和盲点问题进行分享交流，以更好“对症下药”，达到“药到病除”的效果。

“学困生”往往存在一些共性，通过分享和交流能够让大家更清楚地了解自身存在的问题并借鉴他人的进步经验。本次交流会邀请了3位同学作经验分享交流，他们经过精心规划和一个学期的刻苦努力，均实现绩点增长近0.5的目标，并顺利解除学业预警。

2021级的张同学说道：“大一期间受到学业预警的一个很大的原因在于我上课的专注度不够，意识到这一点之后，我在大二上学期上课时候会更加投入，上午三节课之后如果没课的话就立刻自习，巩固上课内容，即使有课，也会尽量在当天完成知识的温习，做到这一点后，我的成绩就有了明显的提升。”2021级的邬同学也表示：“大一学习一门课以为自己看过一遍就能记住，但往往一考试就发现脑袋空空。所以，大一下学期之后我改变了策略，开始梳理知识框架并通过大量刷题来巩固，考试的成绩就提高了很多。”

该院高度重视加强学风建设，以问题为导向，针对学业困难学生提供帮扶，把握他们的思想动态与心理需求，精准分析，靶向介入，并联合学生家长，构建“一体双翼”协同机制，为学困生的转化做好后备保障。据统计，该院帮扶近58%的同学成功解除学业预警，迈向学业发展新的高度。

此外，学院还通过文体专长、家庭表现、课堂表现、活动参与、人际交往、社会实践等情况建立个人数据档案，形成针对学困生的客观、发展、综合、个性的整体评价，以促进学困生身心健康发展，实现学困生的心理疏导和学业帮扶。通过从“大水漫灌”到“精准滴灌”的循序渐进，提升对学困生帮扶的针对性与实效性，并在教育的过程中融入人文关怀，在“解困”的同时实现育人，更好落实立德树人根本任务。（第一临床医学院 夏紫薇 李国辉）